La dyspraxie est un trouble de la coordination motrice. quelle est la raison?

Vous pouvez marcher, saisir, taper, donner des coups de pied et agiter, grâce au processus de coordination des mouvements corporels orchestrés par le cerveau et diverses cellules nerveuses. Ce processus est très complexe et commence même dans la petite enfance et continue de se développer jusqu'à l'enfance. L'existence de problèmes avec les nerfs du cerveau peut perturber le processus de coordination des mouvements corporels, qui peut durer jusqu'à l'âge adulte. Cette condition est appelée dyspraxie.

Qu'est-ce que la dyspraxie?

La dyspraxie est une forme d'altération du développement de la coordination motrice fine et globale chez les enfants.

Cette condition est causée par une perturbation des nerfs qui rend difficile pour le cerveau de traiter les signaux de commande de mouvement. En termes simples, la dyspraxie fait qu'il est difficile pour les enfants de penser, de planifier, d'exécuter et d'organiser des mouvements de sorte qu'ils soient incapables d'effectuer des activités physiques générales telles que marcher, sauter ou tenir des articles de papeterie ainsi que d'autres enfants de leur âge. La dyspraxie amène également un enfant à avoir des postures et des mouvements inconfortables.

En plus d'interférer avec la coordination des mouvements corporels, la dyspraxie peut également affecter l'articulation et la parole, la perception et la pensée. Même ainsi, la dyspraxie est différente des autres troubles moteurs tels que la paralysie cérébrale qui peut entraîner une diminution de la fonction cognitive du cerveau et du niveau d'intelligence.

La dyspraxie est une maladie permanente. Même ainsi, il existe de nombreux types de thérapie qui peuvent aider les enfants à s'adapter aux activités quotidiennes.

Quelles sont les causes de la dyspraxie?

La dyspraxie est un trouble de la coordination des mouvements corporels causé par des troubles des nerfs qui envoient des signaux du cerveau aux muscles des membres. De nombreux experts en santé croient que cette condition est causée par des facteurs génétiques.

On rapporte que le risque de dyspraxie augmente si la mère a l'habitude de boire de l'alcool pendant la grossesse ou si le bébé naît prématurément avec un faible poids. Même ainsi, le mécanisme qui en est la cause n'est pas certain.

La dyspraxie a plusieurs types

En fonction du type de mouvement physique affecté, la dyspraxie peut être divisée en plusieurs catégories, à savoir:

• Dyspraxie idéomoteur : difficulté à effectuer des mouvements en une seule étape, tels que peigner les cheveux et onduler.
• Dyspraxie idéationnel : difficulté à effectuer des mouvements séquentiels, comme lors du brossage des dents ou du lit.
• Dyspraxie oromoteur : difficulté à faire bouger les muscles pour parler et prononcer des phrases, de sorte que les choses dites ne peuvent être entendues clairement et sont difficiles à comprendre.
• Dispractionnel de construction : difficulté à comprendre les formes spatiales ou spatiales de sorte que les enfants ont du mal à comprendre et à faire des dessins géométriques et à composer des blocs.

Signes de dyspraxie

La dyspraxie est plus fréquente chez les garçons que chez les filles. La variation des symptômes qui apparaissent et leur gravité peuvent être différentes pour chaque enfant. Les premiers symptômes peuvent être présents dans la petite enfance, comme un bébé qui est trop tard pour se retourner le ventre ou marcher.

Voici quelques signes de dispraction entre l'âge de trois ans et l'âge scolaire.

• Dyspraxie à trois ans:
  • Difficulté à utiliser les couverts et préfère utiliser les mains.
  • Ne peut pas conduire un tricycle ou jouer avec le ballon.
  • Être en retard pour pouvoir utiliser les toilettes.
  • N'aime pas les puzzles et autres jouets de composition.
  • Parler tard jusqu'à l'âge de trois ans.
• Dyspraxie de la maternelle à l'école primaire:
  • Se heurte souvent à des personnes ou à des objets.
  • Difficulté à sauter.
  • Être en retard dans l'utilisation de votre main dominante.
  • Difficulté à utiliser les outils d'écriture.
  • Problème lors de la fermeture et du déboutonnage.
  • Difficulté à prononcer les mots.
  • Difficulté à interagir avec d'autres enfants.
• Dyspraxie à l'âge du collège (SMP et SMA):
  • Évitez les cours de sport.
  • Difficulté à faire de l'exercice.
  • Difficulté à suivre les commandes qui nécessitent une coordination œil-main.
  • Difficulté à suivre les instructions et à s'en souvenir.
  • Incapable de rester debout pendant longtemps.
  • Il est très facile d'oublier et perd souvent beaucoup de choses.
  • Difficulté à comprendre le langage non verbal des autres.

Quelles sont les conséquences?

Les troubles de la coordination des mouvements peuvent également causer ce qui suit:

• Troubles de la communication - de la difficulté à parler à l'expression d'idées / idées. Ils ont également des difficultés à régler le volume.
• Troubles comportementaux et émotionnels - ceux-ci incluent un comportement immature et des difficultés à se lier d'amitié avec d'autres personnes. Ils ont également tendance à avoir de l'anxiété à l'idée de socialiser avec d'autres personnes, surtout en vieillissant.
• Déficience académique - ceci est généralement associé à la capacité d'écrire rapidement pour prendre des notes ainsi que pour résoudre les questions d'examen à la main.

Diagnostic et traitement

Des symptômes de ce trouble de la coordination des mouvements ont été observés depuis l'âge de 3 ans, mais la plupart des cas ont reçu un diagnostic officiel à l'âge de plus de cinq ans.

Le médecin peut également rechercher d'autres affections neurologiques pour s'assurer que la coordination de l'enfant est due à une dyspraxie.

Si l'on sait qu'un enfant souffre de dyspraxie, il y a un certain nombre de choses que vous pouvez faire pour l'aider dans ses activités. Entre autres:

• Ergothérapiepour améliorer les compétences liées à l'activité, comme l'utilisation d'outils et l'écriture
• Thérapie par la parole pour former la capacité de l'enfant à communiquer plus clairement.
• Thérapie motrice perceptive pour améliorer les compétences linguistiques, visuelles, de mouvement, d'écoute et de compréhension.

En plus de la thérapie avec un médecin,Voici quelques-unes des façons dont vous pouvez faire à la maison pour aider les enfants atteints de dyspraxie:

• Encouragez les enfants à bouger activement, en jouant ou en faisant des exercices légers comme la natation
• Jouer des puzzles pour aider les compétences de perception visuelle et spatiale de l'enfant
• Encouragez les enfants à écrire et à dessiner activement avec des outils d'écriture tels que des stylos, des marqueurs et des crayons de couleur
• Jouez à lancer des balles pour aider à la coordination œil-main.

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