Développement cognitif de bébé au cours de la première année

Mesurer le développement cérébral ou les capacités cognitives d'un bébé n'est peut-être pas aussi simple que de mesurer la croissance physique. Cependant, le développement cognitif ne doit pas être exclu, car il est impliqué dans le contrôle du fonctionnement de tous les membres du corps du bébé. Découvrez l'explication complète ci-dessous!

Quelles sont les capacités cognitives des bébés?

Les capacités cognitives des bébés sont la façon dont le bébé apprend à penser, à se souvenir, à imaginer, à collecter des informations, à organiser des informations et à résoudre des problèmes.

Citée de l'Urban Child Institute, en d'autres termes, cette capacité cognitive contribue à aider les bébés à mener à bien leurs activités quotidiennes.

Bien qu'il puisse sembler y avoir de nombreux aspects impliqués dans le développement des capacités cognitives d'un bébé, ce sont des choses que votre tout-petit apprend progressivement.

Parallèlement aux stades de développement du bébé, y compris le vieillissement, la fonction cérébrale du petit l'aidera à développer ces capacités cognitives une par une.

Le stade de développement des capacités cognitives du bébé

Dans la phase néonatale, le cerveau du bébé n'a pas été en mesure de développer pleinement la capacité de penser, de traiter les informations, de parler, de se souvenir des choses, de la coordination physique, etc.

Plus le bébé est mature, non seulement le développement moteur du bébé, mais aussi la fonction cognitive du bébé se développera.

Voici les étapes de développement des capacités cognitives d'un bébé en fonction de son âge:

0 à 6 mois

De la naissance à environ 3 mois de développement, votre bébé apprend le goût, le son, la vue et l'odorat. Habituellement, il est capable de voir les objets plus clairement à une distance d'environ 13 pouces et de voir les couleurs dans le spectre visuel humain.

Les bébés peuvent également se concentrer sur l'observation d'objets en mouvement, y compris les visages de ceux avec qui ils sont souvent, comme vous et leurs soignants. Il répondra également aux conditions du milieu environnant en montrant certaines expressions faciales.

De temps en temps, vous le verrez ouvrir la bouche lorsque vous touchez sa joue ou cela s'appelle le réflexe d'enracinement (enracinement relflex). Il effectue également des mouvements répétitifs des mains et des pieds en même temps pour aider à entraîner la fonction cérébrale et la mémoire.

Après environ 3 mois d'âge jusqu'à ce que le bébé ait 4 mois de développement, votre tout-petit commencera à développer d'autres capacités cognitives.

Cela comprend la reconnaissance des visages des personnes qui lui sont habituées, la réponse aux expressions faciales des autres personnes qu'il voit, la reconnaissance et la réponse lorsqu'il entend des voix familières.

En marchant sur l'âge de développement d'un bébé à 5 mois, votre tout-petit a l'air curieux à propos d'un objet, lui faisant ainsi mettre l'objet dans sa bouche. Il essaie également de répondre à la conversation en babillant certains mots.

En fait, votre bébé est lentement capable de reconnaître et de répondre lorsque son nom est appelé. Toutes ces choses se poursuivent jusqu'à l'âge de développement du bébé de 6 mois.

Âge 6-12 mois

À l'âge de 6 mois, votre bébé commence à être capable de coordonner correctement les capacités de ses muscles et de ses membres.

Votre tout-petit peut s'asseoir tout seul et apprendre à se tenir debout, depuis qu'il a encore besoin d'une poignée au départ pour finalement pouvoir maintenir son équilibre.

Le développement des capacités cognitives à ce moment, y compris commencer à comprendre la différence entre les êtres vivants et les objets inanimés.

Regardez plus longuement des objets qui semblent «étranges» à ses yeux, comme lorsque vous regardez un ballon voler dans les airs. C'est parce que la curiosité augmente également.

L'apprentissage et la curiosité augmenteront probablement dans le développement des bébés âgés de 9 mois. Bien qu'il puisse manger des aliments solides depuis l'âge de 6 mois, à cet âge, sa capacité augmente en essayant de manger seul.

Votre enfant souhaite également connaître la cause et l'effet après avoir fait quelque chose, par exemple ce qui se passera plus tard lorsqu'il secouera son jouet.

Presque juste au moment du développement d'un bébé à 11 mois, le développement cognitif d'un bébé peut déjà faciliter l'imitation des mouvements de base que font les autres.

En fait, il peut répondre aux communications véhiculées par d'autres personnes avec du mouvement et du son, et placer un objet sur un autre objet.

Comment entraîner les capacités cognitives d'un bébé

Même s'il se développe avec l'âge, vous pouvez affiner le développement des capacités cognitives de votre bébé en procédant comme suit:

0 à 6 mois

Voici quelques conseils pour entraîner le développement des capacités cognitives des bébés âgés de 0 à 6 mois:

1. Parlez beaucoup avec les bébés

Dès le début de la naissance, les bébés adorent entendre votre voix. De cette manière, il apprend à la fois à entendre et à reconnaître la voix de ses parents. Bien que cela semble simple à première vue, il est très utile d'entraîner les capacités cognitives du bébé.

2. Embrassez souvent le bébé

Fondamentalement, les bébés adorent être embrassés par n'importe qui. De cette façon, il apprendra et reconnaîtra votre parfum signature, afin qu'il puisse dire quand vous n'êtes pas autour de lui.

3. Fournissez différents types de jouets sûrs

Les bébés aiment apprendre à tendre la main, à ramasser et à mettre des choses dans leur bouche. Il aime aussi frapper deux jouets en même temps, pour découvrir quelles en seront les conséquences. Cela aidera à entraîner le développement des capacités cognitives du bébé.

Lorsqu'il touche un objet, il apprend à reconnaître la forme et la texture de l'objet. De là, votre tout-petit commence à comprendre la différence entre un objet et un autre.

Âge 6-11 mois

Voici quelques conseils pour entraîner les capacités cognitives des bébés âgés de 6 à 11 mois:

1. Appelez le nom du bébé plus souvent

Chaque fois que vous appelez un bébé par son nom unique, que ce soit par un nom ou un surnom, comme "Sis", "Sis", "Darling", il apprend à se reconnaître.

De plus en plus, votre tout-petit se familiarise avec ces appels. C'est ce qui le pousse à rechercher l'origine du son lorsqu'il entend quelqu'un appeler son nom.

2. Donnez des exemples de bonnes actions

Entraîner le développement des capacités cognitives du bébé, y compris donner l'exemple. Vous pourriez simplement voir votre tout-petit faire les choses que vous avez faites hier, par exemple, lorsque vous appelez quelqu'un d'autre.

Le lendemain, il utilise les jouets autour de lui pour imiter vos activités comme si vous discutiez joyeusement au téléphone.

Le rire fait également partie du développement cognitif

Si vous faites très attention, la plupart des bébés commencent à sourire entre 6 semaines et 3 mois. Veuillez noter qu'au départ, le sourire est un mouvement réflexe.

Jusqu'à ce que ce soit finalement une étape de développement du cerveau et d'autres systèmes nerveux. Il a commencé à réaliser ce qui pouvait le faire sourire et rire. Les bébés commencent à rire clairement entre 3 et 4 mois.

L'une des raisons pour lesquelles les bébés aiment rire est qu'ils aiment aussi le son de leur propre rire. En dehors de cela, il aime aussi la réaction des gens autour de lui quand il rit.

Une fois que votre bébé comprend la joie de rire du développement cognitif d'un bébé, il le fera plus souvent, même sans raison particulière.

Le rire est joyeux et les bruits étranges qui sortent du rire rendent les bébés encore plus heureux. Au fil du temps, il apprendra à bouger sa bouche et sa langue pour émettre différents sons de rire.

De nombreuses études scientifiques ont exploré les causes du rire des bébés. L'un d'eux selon Jean Piaget, un psychologue suisse bien connu. Piaget a fait valoir que le rire de bébé est un moyen pour les bébés de mieux comprendre le monde qui les entoure.

Caspar Addyman, un chercheur de l'Université de Londres, étudie davantage cette question à travers une enquête à grande échelle. Plus de 1000 parents du monde entier ont répondu à l'enquête, répondant quand, où et pourquoi leurs bébés rient.

Les résultats montrent que les bébés ne rient pas à cause de choses amusantes. Même si tu as essayé de le faire rire.

Selon les recherches, la plupart des bébés montrent des rires plutôt que des expressions de surprise ou de tristesse lorsqu'ils font quelque chose qui ne devrait pas l'être, comme faire tomber un jouet, tomber en jouant ou en marchant.

Aiguiser le développement cognitif et le cerveau de l'enfant

Dans les premiers jours de la vie humaine, le développement des fonctions cérébrales s'est produit très rapidement. Le développement cérébral des enfants a commencé lorsque l'enfant est encore dans l'utérus et se poursuit jusqu'à la naissance de l'enfant.

Bien que la formation des cellules cérébrales soit presque complète avant la naissance, la maturation du cerveau, des voies neuronales importantes et des connexions se développent progressivement après la naissance de l'enfant à un âge précoce.

Les nouveau-nés ont environ 100 milliards de cellules cérébrales. Le cerveau atteint la moitié de son poids adulte vers l'âge de 6 mois et atteint 90% de son poids final à l'âge de 8 ans. Ainsi, le cerveau de l'enfant continue de se développer jusqu'à ce que l'enfant ait 8 ans.

Le jeu est bon pour le développement cognitif du bébé

Un groupe de chercheurs de l'Université de Princeton, aux États-Unis, a étudié le phénomène des parents jouant avec des enfants. L'astuce consiste à examiner les enregistrements d'activité cérébrale de certains bébés et adultes.

Ils ont découvert que le cerveau des nourrissons et des adultes subissait une variété d'activités neuronales similaires lorsqu'ils jouaient ensemble. Cette activité neuronale augmentait et diminuait en même temps chaque fois que les deux jouets partageaient et établissaient un contact visuel.

En conséquence, les nourrissons et les adultes qui interagissent directement ont une activité neuronale similaire dans plusieurs parties du cerveau. Cette similitude n'a pas été retrouvée chez les nourrissons et les adultes éloignés les uns des autres et ne se rencontrant pas en face à face.

Lors de la communication, les bébés et les adultes souffrent d'une condition appelée boucle de rétroaction . Le cerveau adulte est capable de prédire quand le bébé va rire, tandis que le cerveau du bébé prédit en retour quand l'adulte lui parlera.

Sans s'en rendre compte, le cerveau du bébé se révèle "diriger" le cerveau adulte lorsque les deux jouent ensemble. Ces interactions se produisent continuellement et se renforcent avec le contact visuel et l'utilisation de jouets.

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