Développement cognitif des tout-petits âgés de 1 à 5 ans

Le développement des capacités cognitives des tout-petits ou le développement cérébral des enfants est plus compliqué à comprendre, comparé au développement physique, comme la taille ou le poids. Il n'existe aucun instrument de mesure permettant de déterminer dans quelle mesure les tout-petits se développent en termes de capacités cérébrales. Ensuite, quelles sont les capacités cognitives des tout-petits et quelle est leur importance dans le développement de votre tout-petit?

Qu'est-ce que le développement cognitif des tout-petits?

À partir de Simply Psychology, les capacités cognitives des tout-petits sont un développement en termes de capacité de réflexion des enfants. Certaines de ces capacités sont l'attention, la réflexion, la mémoire des enfants et la résolution de problèmes (résolution de problème).

Cette compétence est très importante pour le développement de l'enfant car elle est liée à la capacité de l'enfant à traiter les informations sensorielles.

Cette capacité est également nécessaire aux tout-petits pour apprendre à évaluer, analyser, se souvenir, comparer et comprendre les causes et les effets.

Les capacités cognitives des tout-petits sont étroitement liées aux facteurs génétiques. Par conséquent, la capacité des parents peut être transmise à leurs enfants. Même ainsi, le développement cognitif des enfants peut être formé et amélioré de plusieurs manières appropriées, en fonction de l'âge de l'enfant.

Est-il vrai que le développement cognitif des tout-petits est lié aux soins de la mère?

Recherche à l'École de médecine de l'Université de Washington à Saint-Pétersbourg. Louis a constaté que les enfants qui étaient en soins maternels préscolaires avaient une croissance de volume plus élevée dans la partie du cervelet (hippocampe) lorsqu'ils sont entrés à l'école et sont devenus adultes.

En revanche, les enfants qui n'étaient pas ou n'étaient pas sous la garde de leur mère avant l'école avaient moins de croissance du volume cérébral. Cela se produit même après que l'enfant a commencé sa scolarité, l'enfant est sous la garde de la mère.

Les chercheurs ont mené une étude sur 127 enfants dont la croissance cérébrale a commencé lorsqu'ils étaient enfants à l'âge adulte.

Les enfants qui ont participé à l'étude ont subi trois examens d'imagerie par résonance magnétique (IRM). L'IRM est une technologie qui mesure les dimensions et le flux sanguin vers les structures cérébrales.

Le taux de soins maternels pendant l'enfance a également été mesuré dans cette étude.

Comment se déroule le développement cognitif des tout-petits âgés de 1 à 5 ans?

Le développement cognitif des tout-petits augmente généralement avec l'âge. Voici les capacités cognitives des enfants de 1 à 5 ans:

Les tout-petits âgés de 1 à 2 ans

Avec l'âge, les capacités des enfants augmentent également. Citant le site officiel de l'Université du Michigan, votre tout-petit est plus curieux de bien des choses et cela est inclus dans le développement cognitif des tout-petits âgés de 1 an.

Non seulement cela, il a commencé à aimer ouvrir et fermer les tiroirs, pousser les portes et même gribouiller.

À l'âge de 1 à 2 ans, les enfants peuvent rechercher des objets que vous cachez et vice versa. Votre tout-petit cache les jouets pour vous. Il aime aussi jouer à cache-cache avec les gens à la maison.

2-3 ans

Capacités cognitives des tout-petits, également appelées capacités intellectuelles et intellectuelles. Chez les enfants âgés de 2 ans, cette condition se développe très rapidement.

Lancé à partir du Aussie Child Care Network, les capacités cognitives des tout-petits âgés de 2 à 3 ans comprennent:

• Être capable de connaître des caractères très distinctifs (par exemple, la couleur, la taille, la forme)
• Mentionnez et montrez les objets dans l'image
• Indiquez la partie du corps que vous demandez.

Dans cette optique, vu à partir du graphique Denver II, le développement cognitif des tout-petits de 2 ans connaît déjà les activités qui sont menées. Y compris lorsqu'il joue à la cuisine, lit des livres ou range des jouets.

Les enfants âgés de 2 à 3 ans peuvent trier les objets en fonction de leur couleur et de leur taille, résoudre des énigmes de 3 à 4 parties et jouer un rôle avec des poupées. Ces différentes capacités font partie du développement cognitif des tout-petits.

3-4 ans

Les enfants âgés de 3 à 4 ans se demandent de plus en plus «pourquoi» sur quelque chose qu'ils voient en raison de leur grande curiosité.

En tant que parent, vous pouvez souvent vous sentir confus pour répondre aux questions avec des réponses simples et faciles à comprendre. Ces questions comprennent les capacités cognitives des enfants âgés de 3 à 4 ans.

À cet âge, le développement cognitif des tout-petits comprend la capacité de:

• Mentionner et désigner la couleur vue
• Comprenez les différences et les similitudes puis commencez à les comparer
• Comprendre le concept de comptage

Le petit est également capable de jouer de manière plus créative, capable de se souvenir de parties de l'histoire qui incluent le développement social et émotionnel de la petite enfance.

4-5 ans

À 4-5 ans, le développement des capacités cognitives du tout-petit s'améliore, marqué par la capacité de parler très couramment et facilement compris par les autres.

Étant donné que les enfants âgés de 4 à 5 ans ont commencé l'école, leurs capacités cognitives comprennent:

• Aime danser, ou les enfants aiment chanter, fredonner
• Créez un nouveau vocabulaire lorsque vous interagissez avec des amis
• Pouvoir compter jusqu'à 10
• Mentionne correctement 4 couleurs et 3 formes
• Comprendre le concept des activités quotidiennes, par exemple, le petit-déjeuner le matin, la douche l'après-midi

De plus, les enfants peuvent non seulement répondre aux questions, mais aussi bien exprimer leurs sentiments.

Comment améliorer le développement cognitif des tout-petits âgés de 1 à 5 ans?

La capacité du cerveau des enfants est étroitement liée aux facteurs génétiques, mais vous pouvez les entraîner pour que les capacités cognitives des tout-petits augmentent et s'améliorent. Voici comment entraîner les capacités cognitives des enfants de 1 à 5 ans.

1-2 ans

Plusieurs activités peuvent être pratiquées avec votre tout-petit pour améliorer le développement cognitif des tout-petits âgés de 1 à 2 ans, telles que:

Faites un son unique

Citant de Day Early Learning, vous pouvez jouer en créant des sons uniques à partir d'objets de la maison, par exemple le bruit du papier soufflé ou d'un pot frappé.

Laissez votre tout-petit imiter les sons que vous émettez, cela entraîne l'audition et l'absorption de l'enfant à imiter les activités.

Cacher les jouets

Vous n'avez pas besoin de vous cacher, vous pouvez également cacher certains jouets ou objets et laisser votre tout-petit les chercher. Dites à l'enfant quels jouets se cachent et donnez-lui un indice.

Il forme l'audition et la résolution de problèmes (résolution de problème) chez les enfants âgés de 1 à 2 ans.

2-3 ans

Certaines activités qui peuvent être faites avec les enfants pour former les capacités cognitives des tout-petits, telles que:

Trier les formes

Étant donné qu'à cet âge, les enfants sont familiers avec les formes et les couleurs, vous pouvez inviter votre tout-petit à jouer à trier les formes des blocs et à les faire correspondre avec la même couleur.

Sur le site Web Mental Up, il est expliqué que ce type de jeu d'enfant peut aider votre tout-petit à comprendre les causes et les effets, l'intelligence visuelle et la coordination œil-main.

Lorsque votre enfant correspond correctement, n'oubliez pas de donner une appréciation à votre tout-petit pour qu'il se sente heureux et encore plus enthousiaste.

Le découpage de papier

mentalup.co

Pour entraîner les capacités cognitives des tout-petits, des jeux utilisant des ciseaux peuvent être une option. Le matériel nécessaire est assez simple, seulement des ciseaux et des livres ou des magazines inutilisés.

Encouragez les enfants à séparer les images en fonction du groupe, par exemple, dans le magazine, il y a des images d'animaux, de groupes similaires, d'humains, de fleurs et autres.

L'avantage, les enfants apprennent à classer et à connaître les différences entre une image et une autre. De plus, la coupe permet également de développer la motricité de la petite enfance.

Après cela, découpez les images en fonction des lignes qui correspondent à la forme. Laissez l'enfant se concentrer avec ce jeu. Surveillez votre tout-petit pendant la coupe pour éviter les accidents mineurs qui peuvent interférer avec les capacités cognitives du tout-petit.

3-4 ans

Il existe au moins deux types de jeux pour enfants qui peuvent aider les parents à soutenir le développement cognitif des tout-petits, à savoir:

Cartes assorties

theshirleyjourney.com

À l'âge de 3-4 ans, l'enfant comprend les similitudes et les différences entre des concepts plus simples. Les cartes assorties peuvent être un moyen de former les capacités cognitives des tout-petits en termes de mémoire de votre tout-petit.

Il existe de nombreux jeux de cartes sur le marché, ajustez-les au goût de votre enfant pour que les capacités cognitives de l'enfant fonctionnent bien.

Comment jouer, randomisez les cartes pour qu'elles ne soient pas dans l'ordre, puis ouvrez une carte et demandez à l'enfant de chercher la même image que la carte qu'il a ouverte. Limitez les chances d'ouvrir des cartes, après quoi c'est à vous de jouer.

Lorsqu'il obtient une image appropriée, demandez-lui de quelle image il s'agit et expliquez ce que l'enfant a vu sur la carte. Cela peut améliorer les capacités cognitives des tout-petits.

Jouez aux blocs d'empilage

Ce jouet, mieux connu sous le nom de lego, est très utile pour stimuler les capacités cognitives des tout-petits âgés de 3 à 4 ans. Les blocs empilables ont des couleurs et des formes tridimensionnelles très diverses, de sorte que votre tout-petit peut être créatif en organisant ces blocs.

Il existe plusieurs tailles de blocs d'empilage qui peuvent être façonnés en quelque chose, selon l'imagination de l'enfant.

Ces jeux améliorent les compétences en résolution de problèmes ou résolution de problème chez les enfants de 3 à 4 ans. Les tout-petits doivent comprendre comment organiser des blocs en tours à partir de blocs plus petits.

4-5 ans

Lorsque les tout-petits ont 4-5 ans, des activités qui peuvent aider à développer des capacités cognitives, telles que:

Jouez à des puzzles

Élever des enfants a expliqué que jouer à des puzzles peut être un jeu pour entraîner les capacités cognitives des tout-petits (développement cognitif des tout-petits). Vous pouvez commencer ce jeu avec une grande pièce de puzzle pour que les enfants puissent y jouer plus facilement.

Lorsque l'enfant parle couramment, il peut passer à la taille moyenne jusqu'à la petite. Évitez de laisser les enfants jouer seuls, vous pouvez participer à la composition des images tout en invitant occasionnellement à une discussion sur la forme et la disposition du puzzle.

Former deux langues (bilingue)

Apprendre une seconde langue dès le plus jeune âge, aka bilingue est en effet bénéfique pour le développement cognitif des tout-petits. Les enfants et les adultes qui parlent plus d'une langue ont un cerveau assez actif et flexible.

Selon une étude de la Royal Society Open Science, les enfants qui apprennent le bilinguisme depuis leur enfance capteront de nouvelles informations plus rapidement que les autres enfants.

Les experts tentent de déterminer si l'environnement linguistique plus complexe dans un foyer bilingue peut encourager les bébés à développer leur concentration.

Dans l'étude, il y avait 102 bébés âgés de 7 à 9 mois. La moitié d'entre eux ont grandi bilingues ou plus.

De plus, les bébés de ce groupe bilingue n'entendaient pas plus de 75% leur langue principale. Les autres font partie d'un groupe qui entend la langue principale du quartier.

La formation des enfants à l'utilisation de deux langues peut commencer de la petite enfance à la maternelle, par exemple à l'âge de 4-5 ans.

Comment améliorer la mémoire pour le développement cognitif des tout-petits

La mémoire est incluse dans le développement cognitif des tout-petits qui ont besoin d'être formés à un âge précoce. Voici quelques moyens simples d'améliorer la mémoire à long terme de votre tout-petit.

1. Jouez tout en apprenant

Source: My Kids Time

Jouer est un moyen d'améliorer la mémoire de votre tout-petit qui est le plus apprécié de tous les enfants.

Certains jeux que vous pouvez faire avec votre tout-petit pour stimuler sa mémoire sont des énigmes, carte mémoire , colorier, jouer avec différentes formes et couleurs et coller des chiffres, des lettres ou des images.

2. Racontez une histoire ensemble

Vous pouvez raconter différents types d'histoires au coucher et pendant votre temps libre. Après avoir terminé la narration, invitez votre tout-petit à se rappeler le scénario, comme les noms de personnages, les noms de lieux, etc.

La répétition rend les enfants habitués à l'écouter et à l'enregistrer dans leur mémoire. Outre les livres d'histoires, vous pouvez également utiliser des marionnettes à main, des images qui peuvent être modifiées et attirer l'attention.

3. Invitez à chanter

Vous pouvez également améliorer la mémoire de votre enfant avec de la musique et l'inviter à chanter, par exemple en chantant les étapes pour attacher les lacets. N'oubliez pas d'inviter également votre tout-petit à danser et à applaudir pour augmenter sa joie et son enthousiasme.

Si cette activité est effectuée régulièrement, les enfants essaieront progressivement d'imiter les tonalités et les paroles des chansons qu'ils chantent souvent et se souviendront des informations contenues dans les chansons.

4. Dormez suffisamment

Une étude menée par l'Université Northwestern a révélé que dormir suffisamment est la clé du maintien de la mémoire. En effet, pendant le sommeil, le cerveau stocke des choses importantes qui ont été apprises pendant la journée.

C'est pourquoi, assurez-vous que votre tout-petit dorme chaque jour de bonne qualité. La National Sleep Foundation (NSF) recommande de 11 à 13 heures de sommeil par jour (y compris les siestes).

5. Faites attention à l'apport nutritionnel

En plus de certaines des habitudes simples mentionnées ci-dessus, vous devez également faire attention à la nutrition des tout-petits. Fournir des aliments nutritifs à votre tout-petit joue également un rôle important pour améliorer la mémoire des enfants.

Fournir un apport nutritionnel adéquat aux enfants en fournissant aux tout-petits des aliments riches en vitamines, en acide folique, en acides gras essentiels, en fer et en zinc pour stimuler les fonctions cérébrales qui finiront par affecter leur mémoire.

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